admin

Buku ini disusun sebagai salah satu referensi yang memadukan landasan teoritis dengan penerapan praktis dalam pelaksanaan penelitian, baik menggunakan pendekatan kuantitatif maupun kualitatif. Kehadiran buku ini diharapkan dapat membantu mahasiswa, dosen, peneliti, maupun praktisi dalam memahami konsep, prinsip, prosedur, serta tahapan penelitian secara sistematis dan komprehensif. Segera Terbit Penulis: Mohamad Arif Hernawan, Rahmatika Siregar, Tiur

Buku ini hadir sebagai respons atas dinamika zaman yang menuntut perubahan dan inovasi dalam dunia pendidikan. Di dalamnya dibahas berbagai pemikiran mengenai profesi kependidikan yang tidak lagi hanya dipandang sebagai aktivitas mengajar semata, melainkan sebagai peran strategis dalam membentuk arah dan kemajuan bangsa. Segera Terbit Penulis: Iskayanti A. Umar, Mohamad Fathir Bonde, Moh Fauzan Musue,

Buku ini disusun sebagai referensi bagi kepala sekolah, pengawas, guru, mahasiswa, calon guru, serta praktisi pendidikan dalam memahami konsep Pembelajaran Mendalam sekaligus mengimplementasikannya melalui penyusunan perangkat ajar pada jenjang SD, SMP, SMA, dan SMK. Materi yang disajikan mencakup landasan konseptual, prinsip-prinsip pembelajaran, strategi implementasi, hingga contoh perangkat ajar yang dapat dijadikan acuan dalam praktik pembelajaran

Buku ini disusun sebagai kontribusi akademik dalam mendukung pengembangan pendidikan dasar yang adaptif terhadap tantangan abad ke-21. Perubahan yang cepat dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebijakan pendidikan menuntut pendidik untuk menerapkan strategi pembelajaran yang inovatif, berpusat pada peserta didik, serta mampu mengembangkan kompetensi berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan karakter. Segera Terbit Penulis: Bambang

Buku ini disusun secara sistematis mulai dari pembahasan mengenai hakikat strategi pembelajaran bahasa Indonesia, landasan filosofis, psikologis, linguistik, dan pedagogis, teori-teori belajar, pendekatan, model, metode, teknik, serta taktik pembelajaran. Selain itu, buku ini membahas strategi pembelajaran keterampilan berbahasa, pembelajaran sastra Indonesia, pemanfaatan media dan teknologi digital, pengembangan bahan ajar, evaluasi pembelajaran, transformasi pembelajaran berbasis teknologi,